КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ

До критеріїв інформаційної культури людини відносяться:

·   уміння адекватно формулювати свою потребу в інформації;

·   ефективно здійснювати пошук потрібної інформації у всій сукупності інформаційних ресурсів;

·   переробляти інформацію та створювати якісно нову;

·   провадити індивідуальні інформаційно-пошукові системи;

·   адекватно відбирати й оцінювати інформацію;

·   здібність до інформаційного спілкування та комп'ютерну грамотність.

Все вище перераховане повинне базуватися на усвідомленні ролі інформації у суспільстві, знанні законів інформаційного середовища та розумінні свого місця в ньому, володінні новими інформаційними технологіями.

Рівні реалізації інформаційної культури людини включають до себе:

1. когнітивний рівень – знання й уміння;

2. емоційно-ціннісний – установки, оцінки, стосунки;

3. поведінковий – реальна та потенційна поведінка.

Велике значення у формуванні інформаційної культури має освіта, яка повинна формувати нового фахівця інформаційного співтовариства, що володіє наступними уміннями і навиками: диференціації інформації; виділення значущій інформації; вироблення критеріїв оцінки інформації; робити інформацію та використовувати її.

Т.ч., оволодіння інформаційною культурою – це шлях універсалізації якостей людини, сприяючий реальному розумінню людиною самого себе, свого місця і своєї ролі у суспільстві та у світі в цілому.